Gewalt und Gewaltlosigkeit - bezogen u.a. auf die Kindperspektive (Schutzbefohlenen)
Theorie-Entwicklung
Bildung und Ethik
Bildungsphilosophie
Kooperation mit der Carl von Linde-Akademie der Technischen Universität München
Kooperation mit der TUM School of Education
Methoden-Reflektion
Liste der bisherigen Veröffentlichungen
Fath, M. (2011). Shared Responsibility. How to find Just Sentences for Social Structures. In: Jusletter IT 29 June 2011.
Fath, M. (2011). The Responsibility to overcome the Question of Guilt. In: Jusletter IT 29 June 2011.
Fath, M. (2011): Gewalt und Gewaltlosigkeit. Entwicklung eines Theorie-Modells. Münster: Lit.
Fath, M. (2010): Hybrid anthropology. Non-human actors and our relations to them. In: Mainzer, K. (Ed.): Ecap 10. VIIIth European conference on computing and philosophy, S. 400-405. München: Dr. Hut.
Fath, M. (2010): Netzwerke zwischen Gewalt und Gewaltlosigkeit. Eine mehrebenentheoretische Strukturierung. Münster: Lit.
Fath, M. (2010): Wenn Weltbilder kollidieren – potentielle Konflikte und potentielle Lösungen. In: www.bildungsforschung.org 1/2010.
Schmidt, B. & Fath, M. (2008): Wege zur Hochschulreife in Bayern. Eine Analyse von Ausbildungsmöglichkeiten in allgemeinbildenden und beruflichen Schulen unter Berücksichtigung des Übergangs in die Hochschulen. Abrufbar unter: http://www.gruene-fraktion-bayern.de/sites/default/files/downloads/pdf/expertise_wege_zur_hochschulreife_1555.pdf.
Fath, M. (2007): Über 20 Lemmata in den Bereichen Gesellschaft und Lebenslanges Lernen (u.a. Anomie, Entschulung, Fremdenfeindlichkeit, Weiterbildung). In: Tenorth, H.-E. & Tippelt, R. (Hrsg.): BELTZ Lexikon Pädagogik. Weinheim und Basel: Beltz.
Markus.Fath@edu.lmu.de
