Lehrstuhl für Gehörlosenpädagogik
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Sprachumschaltung

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Inhaltsbereich

Didaktischer Einsatz von technischen Hörhilfen in der Einzelintegration hörgeschädigter Schüler

Ziel:

Erforschung des Einsatzes technischer Hörhilfen in der integrativen Beschulung von Schülern mit Hörschädigung

Inhalt:

  • Erfassen von Beratungsinhalten, Wissen, Einstellung und Haltung zum Einsatz technischer Hörhilfen des Lehrers an der allgemeinen Schule
  • Erfassen des Einsatzes der FM-Anlage in verschiedenen Unterrichtssituationen
  • Erfassen von schulartbedingten Unterschieden

Methoden:

Fragebogen