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| Markus Kollmannsberger |
| Email: |
kollmannsberger@lrz.uni-muenchen.de |
| Telefon: |
++49 89 2180 4813 |
| Fax: |
++49 89 2180 5001 |
| Adresse: |
Leopoldstraße 13, 80802 München,
U 3/6 Giselastraße |
| Raum: |
3508 |
| Sprechstunde: |
Mo, 10-12 |
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Downloads
Wissenswertes zur mündlichen Prüfung (für die Prüfung im Frühjahr 2012)
Ausbildung
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| 2002-2007 |
M.A. Pädagogik, Psychologie und Europäische Ethnologie (LMU München) |
| 2000-2002 |
Ausbildung zum Informatikkaufmann |
Tätigkeiten
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| Seit 09/2010 |
Wissenschaftlicher Assistent am Lehrstuhl für Schulpädagogik, LMU München |
| 10/2009 - 08/2010 |
Lehrtätigkeit am Lehrstuhl für Schulpädagogik, LMU München |
| 06/2009 - 08/2010 |
Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und -didaktik, LMU München, Projekt "Fallbasiertes Lernen in der Lehrerbildung" |
| Seit 05/2007 |
Freiberufliche Tätigkeit (Beratung, Evaluation, E-Learning)
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| 05/2007-05/2009 |
Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl für Allgemeine Pädagogik und Bildungsforschung,
LMU München, Projekt "KomWeit" (Erhöhung der Weiterbildungsbeteiligung und Verbesserung der Chancengerechtigkeit durch Kompetenzförderung von WeiterbildnerInnen)
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Lehr- und Forschungsinteressen
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- Professionalisierung
- Fallbasiertes Lernen in der Lehrerbildung
- Jugendforschung
- Erwachsenenbildung (Weiterbildungspersonal, Zielgruppen und Milieus)
Publikationen
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- Von Hippel, A., Fuchs, S., Kollmannsberger, M. (2010): Fortbildungsbedarfe
und -interessen von WeiterbildnerInnen - Zwischenergebnisse einer aktuellen
Studie. In: Hof, C., Ludwig, J., Schäffer, B. (Hrsg.): Professionalität
zwischen Praxis, Politik und Disziplin. Baltmannsweiler: Schneider.
S.100-113
- Kollmannsberger, M., Fuchs, S. (2009): Qualifikation und
Kompetenzanforderungen. In: Hippel, A. von/ Tippelt, R. (Hrsg.): Fortbildung
der Weiterbildner/innen - eine Analyse der Interessen und Bedarfe aus
verschiedenen Perspektiven. Weinheim: Beltz. S.38-62
- Kosubek, T., Schwickerath, A., Kollmannsberger, M., Hippel, A. von (2009):
Fortbildungsmotive und Barrieren. In: Hippel, A. von/ Tippelt, R. (Hrsg.):
Fortbildung der Weiterbildner/innen - eine Analyse der Interessen und
Bedarfe aus verschiedenen Perspektiven. Weinheim: Beltz. S.114-142
- Fuchs, S., Kollmannsberger, M., Schwickerath, A., Barz, H., Hippel, A. von,
Tippelt, R. (2009): Fortbildungsinteressen und -bedarfe. In: Hippel, A. von/
Tippelt, R. (Hrsg.): Fortbildung der Weiterbildner/innen - eine Analyse der
Interessen und Bedarfe aus verschiedenen Perspektiven. Weinheim: Beltz.
S.143-199
- Kollmannsberger, M., Fuchs, S., Hippel, A. von, Schwickerath, A., Barz., H.
(2009): Vergleich mit dem Fortbildungsangebot. In: Hippel, A. von/ Tippelt,
R. (Hrsg.): Fortbildung der Weiterbildner/innen - eine Analyse der
Interessen und Bedarfe aus verschiedenen Perspektiven. Weinheim: Beltz.
S.200-213
- Achatz, M., Hoh, R., Kollmannsberger, M. (2009): Dokumentation von
Forschungseinrichtungen. In: Tippelt, R., Schmidt, B. (Hrsg.): Handbuch
Bildungsforschung. Wiesbaden: VS Verlag. S.985-1025
- Hippel, A. von, Fuchs, S., Kollmannsberger, M. (2008): The Promotion of
Competences Among Teachers in Further Education within the Framework of
Addressee-Related Quality. Proceedings of the European Conference on
Educational Research (ECER) 2008. VETNET. Göteborg.
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