Kompetenznetzwerk Medienbildung und Digitalisierung (KMBD)
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Das Kompetenznetzwerk Medienbildung und Digitalisierung (KMBD) wurde 2015 vom Lehrstuhl für Empirische Pädagogik und Pädagogische Psychologie in Kooperation mit dem Münchener Zentrum für Lehrerbildung (MZL) und dem Munich Center of the Learning Sciences ins Leben gerufen.

Das Kompetenznetzwerk ist Teil der aktuellen Förderphase des Projekts „Lehrerbildung@LMU“ (von Januar 2019 bis Dezember 2023) im Rahmen der "Gemeinsamen Qualitätsoffensive Lehrerbildung des Bundes und der Länder" und baut darüber hinaus eng verzahnte kooperative Strukturen mit dem DigiLLab der LMU auf.

Wir betreiben eine lehr- und lernpsychologisch mediendidaktisch ausgerichtete Forschung. Ein Forschungsfokus liegt auf der Analyse und der Förderung von Kompetenzen für das Unterrichten in einer digitalen Welt. Derzeit beschäftigen wir uns in zwei Forschungsschwerpunkten mit der Modellierung, Operationalisierung, Messung und Förderung medienbezogener Lehrkompetenzen.

Auf dieser Basis werden Qualifizierungsmaßnahmen für alle Lehramtsstudierenden der LMU zum Erwerb von Kernkompetenzen für das Unterrichten in einer digitalen Welt entwickelt und durchgeführt. Aktuell stellen wir Lehrangebote für Lehramtsstudierende, ReferendarInnen und Lehrkräfte im Rahmen von drei Qualifizierungsstufen bereit.

Zur Umsetzung unseres Qualifizierungskonzepts steht uns außerdem eine räumliche und medientechnische Infrastruktur zur Verfügung, die sowohl digitale Lernräume als auch mobiles Medienequipment umfasst. Diese Infrastruktur kann beispielsweise für die Entwicklung von digitalen Lernumgebungen, Medienproduktionen oder zur Durchführung von Medienprojekten sowohl von Lehrenden als auch Studierenden genutzt werden.

Wir haben uns darüber hinaus zum Ziel gesetzt, die vielfältigen medienpädagogischen Qualifizierungsbemühungen an der LMU zusammenzuführen, weiterzuentwickeln und ihnen einen Ort sowie eine Infrastruktur zu geben. So kooperieren wir auch mit Fachdidaktiken der LMU. Darüber hinaus arbeiten wir an einer Vernetzung der universitären Qualifizierungsmaßnahmen mit der zweiten und dritten Phase der Lehrerbildung.

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