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Publikationen
Aufsätze in Zeitschriften
- Weiß, S., Braun, A., Pacher, M., Schlegel, C. M. & Kiel, E. (in press). Adapting feedback to the demands of teaching in diverse classrooms. Novel feedback concepts for preservice teachers during practicum. European Journal of Teacher Education.
Buchbeiträge
- Scheuerer, S., Pacher, M., Huber, C., Weiß, C., Schlegel, C. M. & Kiel, E. (im Druck). Mentor:in-Mentee-Beziehung in heterogenen und inklusiven Klassen. In A. Schöning et al. (Hrsg.), Lernpsychologische Aspekte in Schulpraktischen Studien. Volition, Emotion und Motivation als Gelingensbedingungen. Schriftenreihe der Bundesarbeitsgemeinschaft Schulpraktische Studien, Bd. 16. Leipzig: Leipziger Universitätsverlag.
- Weiß, S., Pacher, M., Scheuerer, V., Langenohl, S., Schlegel, C. M. & Kiel, E. (2023). Professionalisierung für eine heterogenitätssensible Lernkultur in Praxisphasen?! Gelingensbedingungen aus der Sicht von Mentor:innen und
Studierenden. In te Poel, K., Gollub, P., Siedenbiedel, C., Greiten, S. & Veber, M. (Hrsg.), Heterogenität und Inklusion in den Schulpraktischen Studien (S. 43-58). Schulpraktische Studien und Professionalisierung, Band 8. Münster: Waxmann.
Interaktive Medien und Videos
- Kiel, E., Weiß, S., Langenohl, S., Pacher, M. & Schlegel, C. M. (2022). Zusammenarbeit leicht gemacht. Digitale Tools im Praktikum. Video für die Tagung Einfach.digital.machen.
