Publikationen

Bauer, A. (2024): Förderung pragmatischer Fähigkeiten im Unterricht. Sprachförderung und Sprachtherapie in Schule und Praxis 13, 184-191
Mayer, A.; Bauer, A.; Prepens, S. (2024): Inklusive Didaktik für den Unterricht mit sprachentwicklungsgestörten Schüler*innen. In E. Kiel, S. Weiß (Hrsg.), Inklusive Didaktik für die Regelschule (11-27). Klinkhardt UTB
Bauer, A.; Kiening, D. (2023): Beratung. In A. Mayer, T. Ulrich, (Hrsg): Studienbuch Sprachheilpädagogik. (232-242) Stuttgart Kohlhammer
Bauer, A. (2023): Pragmatische Förderung im Unterricht. In A. Paier (Hrsg.), Ein Recht auf Sprache - Sprachheilpädagogische Interventionen – Fundamente der Inklusion (63-73) Wien: Lernen mit Pfiff
Bauer, A.; Lechner, A.; Walz, C. (2023): PraFimU - Förderung pragmatisch-kommunikativer Kompetenzen im Unterricht der Primarstufe. Sprachförderung und Sprachtherapie in Schule und Praxis 12, 182-194
Bauer, A.; Glück, C.; Jonas, K.; Mayer, A.; Sallat, St.; Stitzinger, U. (2022): Kernkompetenzen für das Studium der Pädagogik im sonderpädagogischen Förderschwerpunkt Sprache und Kommunikation. Praxis Sprache 67