Lehrstuhl für Sprachheilpädagogik

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Forschung

Forschungsinstitut für Sprachheilpädagogik und Sprachtherapie

Forschungsprojekte

1. Zusammenhänge zwischen der Benennungsgeschwindigkeit und unterschiedlichen Lesekompetenzen bei Kindern zwischen der ersten und vierten Klasse
2. Methodenkombinierte Überprüfung der Wirksamkeit einer Hybridtherapie für stotternde Kinder und Jugendliche
3. Zusammenhänge zwischen sprachlichen Fähigkeiten und mathematischen Kompetenzen
4. Förderung des Textverständnisses durch die Vermittlung von Verstehensstrategien
5. Förderbedarf Sprache bei Schülerinnen und Schülern an Sonderpädagogischen Förderzentren
6. Evaluation des strategieorientierten Interventionskonzepts zur Förderung des mathematischen Faktenwissens sprachauffälliger Kinder im Bereich des kleinen Einmaleins
7. Entwicklung und Erprobung eines Tests zur Erfassung syntaktisch-morphologischer Fähigkeiten – Versteckspiele mit Leo und Annika
8. Rapid automatized Naming (RAN): Förderung der Benennungsgeschwindigkeit durch ein adaptives softwaregestütztes Training

Elektronische Publikationen

Studium

Studiengänge	Lehramt Sprachheilpädagogik (90:30, Studienbeginn ab WiSe 20/21) Lehramt Sprachheilpädagogik (modul.) Lehramt Sprachheilpädagogik (sonderpädagogische Qualifikation, Erweiterung) Sprachheilpädagogik (Propädeutik) BA/MA Sprachtherapie
Abschlussarbeiten	Merkblätter zu Abschlussarbeiten
Praktika	Praktikum Sprachtherapie B.A. Intensivpraktikum Lehramt Sprachheilpädagogik (Studienbeginn vor WiSe 20/21)

Studium Sonderpädagogik

Beratungsstelle

Therapieräume
Beratungsstelle Stottern
Einverständnis Beratung via Videoübertragung
Faltblatt_LMU_oBild_druck
Beratungsstelle Sprachentwicklungs-störungen
Beratungsstelle Störungen der Schriftsprache

Kooperationspraxen

München Stadt
München Landkreis
außerhalb von München

Nashornwerkstatt

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