Inklusion aus sprachheilpädagogischer Perspektive
Der Lehrstuhl für Sprachheilpädagogik der LMU München ist nicht verantwortlich für die Inhalte externer Internetseiten
- Positionspapier „Mit Sprache teilhaben“
- Positionspapier „Kinder und Jugendliche mit Förderschwerpunkt Sprache und Kommunikation in inklusiven Bildungskontexten“