Lehrstuhl für Schulpädagogik
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2. Sprachlicher Vielfalt begegnen

2_spracheWelche Wege und Methoden gibt es, um Deutsch als Zweitsprache bei Schüler/innen mit Migrationshintergrund zu fördern? Welchen Stellenwert nimmt die lebensweltliche Mehrsprachigkeit der Schüler/innen ein und wie kann diese angemessen berücksichtigt werden?